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爱岗敬业为学生树榜样 细化(hua)情感给(ji)管理添色(se)彩


来源:廖耀武   浏览:8956   上传时间:2012/8/16

尊敬的学(xue)校领导、亲(qin)爱(ai)的各位同(tong)仁:大家好!

 

又(you)是一个热烈蓬(peng)勃的(de)(de)(de)盛夏,又(you)是一次(ci)别开生面的(de)(de)(de)班主任(ren)研(yan)讨(tao)会。去年六(liu)月的(de)(de)(de)怀化(hua)之行,许多同仁的(de)(de)(de)经验之谈让(rang)我(wo)(wo)受益匪浅,今年的(de)(de)(de)资(zi)源之会,学部安排我(wo)(wo)发(fa)个言(yan),倍感荣(rong)幸。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)发(fa)言(yan)谈不上什么(me)经验,只(zhi)是我(wo)(wo)在富(fu)田中(zhong)学带班的(de)(de)(de)几(ji)年里经历(li)的(de)(de)(de)人与事,些许体验与感悟,我(wo)(wo)发(fa)言(yan)的(de)(de)(de)题目是:爱岗敬业(ye)为(wei)学生树榜样,细化(hua)管理显成(cheng)效。

 

爱(ai)岗敬业(ye),在学生面(mian)前树立榜样

 

爱岗敬业,是(shi)(shi)(shi)一(yi)名班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)必需的(de)(de)(de)(de)条件,更是(shi)(shi)(shi)当好(hao)一(yi)名班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)必不可(ke)(ke)缺的(de)(de)(de)(de)东西(xi)。因为有(you)了(le)(le)(le)这(zhei)(zhei)(zhei)一(yi)点,就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)在(zai)(zai)学(xue)生(sheng)面前树立起(qi)(qi)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)榜样(yang)(yang)(yang),用(yong)它去感(gan)化(hua)(hua)(hua)学(xue)生(sheng),起(qi)(qi)到(dao)潜移(yi)默(mo)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)这(zhei)(zhei)(zhei)么想的(de)(de)(de)(de),也(ye)是(shi)(shi)(shi)这(zhei)(zhei)(zhei)么做的(de)(de)(de)(de)。回顾在(zai)(zai)富中的(de)(de)(de)(de)这(zhei)(zhei)(zhei)几年(nian),我(wo)(wo)很少迟(chi)到(dao)、早(zao)(zao)退过,无论是(shi)(shi)(shi)刮(gua)风下雨(yu),还是(shi)(shi)(shi)打霜下雪。我(wo)(wo)都坚持每(mei)天(tian)早(zao)(zao)晨去男生(sheng)宿舍(she)喊我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)迅速起(qi)(qi)床,可(ke)(ke)以(yi)(yi)说从(cong)未间(jian)断过。我(wo)(wo)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)(yang)(yang)做就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)要“装样(yang)(yang)(yang)子”,告诉我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)你们(men)的(de)(de)(de)(de)老(lao)师就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)(yang)(yang)三年(nian)如一(yi)日(ri)地在(zai)(zai)为你们(men)“装样(yang)(yang)(yang)子”。另外,我(wo)(wo)早(zao)(zao)晨去宿舍(she)一(yi)查,就(jiu)(jiu)(jiu)知(zhi)(zhi)道谁(shei)晚上外出了(le)(le)(le),我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)也(ye)知(zhi)(zhi)道班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)每(mei)早(zao)(zao)必出,不敢造次。记得(de)在(zai)(zai)2010年(nian)高(gao)考(kao)送考(kao)回校的(de)(de)(de)(de)车上,有(you)名叫马朋的(de)(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)说:“廖(liao)老(lao)师,当我(wo)(wo)第一(yi)眼看(kan)出今年(nian)的(de)(de)(de)(de)高(gao)考(kao)作(zuo)文题《早(zao)(zao)》时,我(wo)(wo)首先想到(dao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)您,在(zai)(zai)脑(nao)海(hai)里显现的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)您每(mei)天(tian)早(zao)(zao)晨喊我(wo)(wo)们(men)起(qi)(qi)床的(de)(de)(de)(de)情景。”我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)另一(yi)名当兵去了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)给(ji)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)个(ge)(ge)(ge)电话是(shi)(shi)(shi)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)(yang)(yang)说的(de)(de)(de)(de):“廖(liao)老(lao)师,感(gan)谢您每(mei)天(tian)喊我(wo)(wo)们(men)起(qi)(qi)床,让我(wo)(wo)养成(cheng)了(le)(le)(le)早(zao)(zao)起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)习(xi)惯,我(wo)(wo)在(zai)(zai)部(bu)(bu)队新兵里是(shi)(shi)(shi)起(qi)(qi)得(de)最早(zao)(zao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)个(ge)(ge)(ge),常常得(de)到(dao)教官的(de)(de)(de)(de)表扬。所有(you)的(de)(de)(de)(de)这(zhei)(zhei)(zhei)些(xie)都深深地感(gan)化(hua)(hua)(hua)了(le)(le)(le)每(mei)一(yi)个(ge)(ge)(ge)学(xue)生(sheng),起(qi)(qi)到(dao)了(le)(le)(le)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)榜样(yang)(yang)(yang)作(zuo)用(yong)。”“高(gao)70班(ban)是(shi)(shi)(shi)晨读课学(xue)生(sheng)到(dao)得(de)最齐(qi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)个(ge)(ge)(ge)班(ban)级。”这(zhei)(zhei)(zhei)是(shi)(shi)(shi)学(xue)部(bu)(bu)领(ling)导(dao)一(yi)致的(de)(de)(de)(de)肯定,也(ye)因为我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)个(ge)(ge)(ge)不喜欢(huan)迟(chi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)人。

 

忘不了(le)(le),我(wo)(wo)(wo)(wo)带过的(de)(de)高43班(ban)。该(gai)班(ban)是(shi)由(you)两个班(ban)合并面成的(de)(de),学(xue)(xue)(xue)生素质不得(de)而知,他们自由(you)散漫,问题多多。学(xue)(xue)(xue)校安排我(wo)(wo)(wo)(wo)出任该(gai)班(ban)班(ban)主(zhu)任,就是(shi)看(kan)重我(wo)(wo)(wo)(wo)工作(zuo)务实,这个我(wo)(wo)(wo)(wo)自然(ran)清(qing)楚。接手的(de)(de)第二天早晨,我(wo)(wo)(wo)(wo)像以前一样照例去公寓叫(jiao)学(xue)(xue)(xue)生们起(qi)床(chuang)。行(xing)至(zhi)中途,天下大雨,我(wo)(wo)(wo)(wo)全身湿透了(le)(le),但没有折回,而是(shi)逐间寝(qin)室地叫(jiao)同学(xue)(xue)(xue)位起(qi)床(chuang),并指导他们整(zheng)理内(nei)务。几(ji)天后,我(wo)(wo)(wo)(wo)发现我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生变了(le)(le),他们再也(ye)没有睡早床(chuang)的(de)(de)了(le)(le)。有时(shi),我(wo)(wo)(wo)(wo)去叫(jiao)他们起(qi)床(chuang)的(de)(de)时(shi)候,他们已在操场上跑步了(le)(le)。用宿舍管(guan)理员的(de)(de)话来说,这四十三班(ban)是(shi)因为班(ban)主(zhu)任的(de)(de)爱岗敬业精(jing)神感化(hua)了(le)(le)他们。

 

细化手(shou)(shou)段(duan),给管(guan)理添(tian)艺(yi)术色彩,班主任(ren)(ren)是学生健康成长的引领者,更是学生的人(ren)生导师(shi),在这(zhei)个导航(hang)的过程中(zhong),细化管(guan)理手(shou)(shou)段(duan)就(jiu)是一把万能(neng)钥(yao)匙(chi),它能(neng)开启(qi)一扇扇尘封的门。在我(wo)(wo)担任(ren)(ren)班主任(ren)(ren)期间(jian),我(wo)(wo)一直(zhi)牢(lao)牢(lao)地把握住这(zhei)把钥(yao)匙(chi),并灵(ling)活地运用它开启(qi)了(le)一扇扇心灵(ling)之(zhi)门,为管(guan)理增添(tian)了(le)色彩!

 

唐(tang)宏易同学,父亲(qin)外出打(da)工(gong),母亲(qin)多病,动过几次手术。一(yi)次放假(jia),他(ta)(ta)(ta)没有按时归校(xiao),我(wo)(wo)电告其家(jia)长(zhang),才知道他(ta)(ta)(ta)不想(xiang)读(du)书了(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)妈再三(san)劝说,仍是无效。当我(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)他(ta)(ta)(ta)的(de)家(jia)庭(ting)情况后,我(wo)(wo)给他(ta)(ta)(ta)发了(le)(le)条短信息,短信息内容是:“唐(tang)宏易同学,人心(xin)都是肉长(zhang)的(de)啊!我(wo)(wo)们(men)每天都在说着要感(gan)恩父母,你(ni)这样做(zuo)恐怕是在伤害他(ta)(ta)(ta)们(men)的(de)心(xin)吧(ba)?你(ni)这应(ying)该(gai)换位思(si)考这个问题呀!读(du)书与不读(du)书全在一(yi)念之间(jian),请三(san)思(si)!另请在今晚晚自(zi)习结束前(qian)归校(xiao),我(wo)(wo)想(xiang)找你(ni)谈(tan)谈(tan),并请回(hui)信。”他(ta)(ta)(ta)没有回(hui)信,他(ta)(ta)(ta)却回(hui)校(xiao)了(le)(le)。办公(gong)室里,我(wo)(wo)们(men)聊起、家(jia)庭(ting)、社会(hui)上(shang)的(de)一(yi)些事来。谈(tan)起了(le)(le)生(sheng)(sheng)活的(de)艰难,谈(tan)起了(le)(le)与命运抗(kang)争的(de)伟(wei)大。那次后,我(wo)(wo)发现他(ta)(ta)(ta)变(bian)了(le)(le),而且(qie)是深(shen)刻地变(bian)了(le)(le)。后来,我(wo)(wo)问起他(ta)(ta)(ta)变(bian)化的(de)原(yuan)因,他(ta)(ta)(ta)只(zhi)是怯生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)地说:“老师(shi),感(gan)谢你(ni)发给我(wo)(wo)的(de)那条短信。”

 

钟文清(qing)同学(xue),我(wo)(wo)(wo)班一位本分老(lao)实,不(bu)善言辞的(de)(de)(de)(de)(de)女生(sheng)。一天(tian),她(ta)在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)办公室门口来回走动。我(wo)(wo)(wo)想她(ta)肯定有事(shi)找我(wo)(wo)(wo),因有点严(yan)肃而不(bu)敢问我(wo)(wo)(wo),我(wo)(wo)(wo)便主动地(di)问她(ta)有什么事(shi)。她(ta)说(shuo)她(ta)昨晚(wan)睡(shui)觉被猫咬(yao)了一口,临近(jin)末考没(mei)钱打疫苗。我(wo)(wo)(wo)说(shuo):“这事(shi)好办,等下我(wo)(wo)(wo)帮(bang)你(ni)去(qu)防疫站,没(mei)钱,我(wo)(wo)(wo)给你(ni)垫付着(zhe)。”便立(li)马把(ba)她(ta)送去(qu)了防疫站,并为(wei)她(ta)办理好一切手(shou)续。在我(wo)(wo)(wo)看(kan)来,这是一件不(bu)上(shang)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)。谁知(zhi),当天(tian)下午她(ta)父亲来电(dian)了,电(dian)话里说(shuo):“廖(liao)老(lao)师(shi),感谢你(ni)对我(wo)(wo)(wo)女儿的(de)(de)(de)(de)(de)关(guan)心(xin),你(ni)垫付的(de)(de)(de)(de)(de)钱,我(wo)(wo)(wo)会(hui)让人送去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)也(ye)会(hui)告诫(jie)她(ta)一定好好读(du)书,懂得感恩老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)!”简简单(dan)单(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)几句话,我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)暖烘(hong)烘(hong)的(de)(de)(de)(de)(de),很(hen)是舒(shu)畅。我(wo)(wo)(wo)想,只要我(wo)(wo)(wo)们平时多观察学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活,多给他(ta)们一点关(guan)爱,细化我(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理手(shou)段,我(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)以及他(ta)们的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)长一定会(hui)理解和支持我(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)(de)(de)。

 

车尔尼(ni)雪夫(fu)斯基(ji)说:“教(jiao)师把学生(sheng)造成什么人,自己就应当(dang)是这(zhei)种人。”在(zai)这(zhei)几年的(de)(de)班主任(ren)工作(zuo)中,我始(shi)终坚守(shou)着“爱岗敬(jing)业(ye)”这(zhei)四个(ge)(ge)字。我的(de)(de)一(yi)如既往,在(zai)学生(sheng)中起(qi)到了潜移默化(hua)(hua)的(de)(de)作(zuo)用,这(zhei)是无声的(de)(de)教(jiao)育(yu),这(zhei)更是有(you)形的(de)(de)示范。不(bu)仅如此,细化(hua)(hua)管(guan)理(li)手段一(yi)直(zhi)贯穿于(yu)我这(zhei)几年的(de)(de)班主任(ren)工作(zuo)中。我的(de)(de)一(yi)个(ge)(ge)举动(dong),一(yi)个(ge)(ge)眼神,一(yi)句暖心的(de)(de)话,可以让学生(sheng)们(men)感动(dong),醒(xing)悟,让他们(men)刻骨铭心。今(jin)后,我将继(ji)续举着“爱岗敬(jing)业(ye)精神”和“细化(hua)(hua)管(guan)理(li)”的(de)(de)旗帜(zhi)去带我的(de)(de)班,走我的(de)(de)班级管(guan)理(li)之路!

 

 

责任编辑:管理(li)员(yuan)

 

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