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感怀母校 感念恩(en)师


来源:钟(zhong)月明   浏览:11548   上传时间:2010/5/10

                                                                   感怀母校  感念恩师
                                                                  ——谨以此文献给母校诞辰二十周年
                                                                                                    文/钟月明
                                           题记:过去的岁月,定将成为美好的回忆——普希金

十二年前,我“二次革(ge)命”失败,以1.5分之差(cha)又一(yi)次与市一(yi)中(zhong)无缘。母(mu)亲得知消息后(hou),第一(yi)时间告(gao)诉我,我知道她心情沉重,但表面异常平静,我却(que)无法接受现实的打击,身子梭(suo)到墙边,脑袋不(bu)断地撞击着墙壁,泪眼潸然,悔(hui)恨(hen)之意潮水(shui)般翻(fan)涌。


       痛过之后,我对世间的一切都异常冷漠,很少言语,去哪里读书,我都觉得无所谓,坦然接受去乡中学就读的现实,然后就毕业,毕业就像大多数的兄弟姐妹一样南下打工开始自己的人生。那年,乡中学的一位老师到我家里来了三次,每次来都极尽说客之能,动我以情,晓我以理,甚至使出了厉害的杀手锏,可以免我一学期学费,劝诱我到乡中学读书。那时候家里困难,能免一期学费对于我家来说的确是一个不小的诱惑,但是还是被母亲婉言回绝了,坚强的母亲在多方面筹钱帮我择校十中的计划失败后,毅然带我来到富中,送我走上了另外一条路。


        那几年富中连续出了几名中考状元、探花,成为了武冈教育届的一匹黑马,名声鹊起,誉满都梁,成为了市井坊间茶余饭后的重要谈资,母亲就是冲着这一点带我去富中报的名。那时候的富中真的很小,不足十亩地,硬件设施极其简陋,条件也艰苦。所谓“艰难困苦,玉汝于成”吧,正是这区区弹丸之地,却桃李芬芳,馥香满园,风华正茂,意气风发,大有包举武冈之意、囊括资水之心、并吞三湘之势。


        那时候我长的瘦小,不足一米四,看起来很灵活,报名的时候梁校长可能觉得我长得可爱,就问我有什么特长没有,我不假思索,大胆地说我会唱歌,于是梁校长便让我唱了一支《敢问路在何方》。我唱完后,梁校长便露出笑容,说这伢有前途。在后来的岁月中,我记得梁校长是很少表扬人的,更谈不上赞赏了。他工作严谨、思维缜密、学识渊博、睿智逼人,不轻易露出笑脸。但是他也喜欢唱歌、拉二胡,而且拉的还好,一笔字写的隽秀清丽,极具内涵。对待事业他身先士卒、鞠躬尽瘁、呕心沥血、殚精竭虑,带领一班子人马从胜利走向胜利,从辉煌走向辉煌,莫说有雄才大略但也不乏敏锐之智,莫说有经天纬地但也是纵横捭阖、力挽狂澜,不断改革、不断创新、不断开放,于是小天地有了大气象,土八路超过了74军。他教我们数学,有时候也教我们音乐,兢兢业业、诲人不倦、夙兴夜寐、焚膏继晷。他喜欢攻克数学难题,用工相当勤奋,思路相当清晰,每给我们讲一个例题,他自己早已经做了至少三十个同样题型的题目。那时候我在学生会工作,但是由于数学成绩不是很稳定,也被他骂过,甚至被骂哭,但是每次骂过我后又反过来安慰我、鼓励我。后来他知道我沉迷音乐,也把我喊过去谆谆教诲,要我认真读书学习,警示我,鉴于我的客观条件学习音乐是没有出路的。其实我知道他是恨铁不成钢,其实他又何尝不喜欢音乐呢?要不然他就不会亲自用二胡教我们唱民歌,他就不会在文艺会上放声高歌,也就不会送我们笛子。只可惜那时候我们太小,不能理解他的广阔胸怀,不能领悟他的细腻深邃,不能明白他的良苦用心。对于我们这些孩子们,他是那么的怜爱,那么严格的要求,生怕我们走错了路。他崇拜毛泽东,经常引用主席的名言来教育我们,在考试之前多次提到“在战略上要藐视敌人,在战术上要重视敌人”。他也喜欢读古书,甚至达到了刻苦的境界,有时候甚至在课堂上就能随口背出荀子的《劝学》,“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。” 在我的心目中,梁校长是一个不可逾越的人,太有人格魅力,他就像一湾深水、一坛老酒、一个神话,谁都无法丈量、无法品味、无法解读。


       “俭以养德,静以修身”,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。我第一次从戴主任那里学到了诸葛亮的这两句名言。在我记忆中,戴主任,总是笑容满面,亲切可人,口才极好,但骂起人来,也相当严肃,咄咄逼人,一针见血,切中要害,让人毫无回旋的余地。但是戴主任从来没有骂过我,极力地鼓励我,给我自信,他和梁校长的教育方式是有点不同的,梁校长吝啬表扬,善于身教,纳于言,戴主任则不同,言语很具感染力,用个不好听的词就是很能蛊惑人心,催人奋进。戴主任是做政教工作的,也分管学生工作,那时候我一直在学生会做事,可能因为我自己有点小才华,他很欣赏我。那时候富中的老师普遍地字都写的很好,戴主任的字真可谓是能够和梁校长平分秋色的,他的字雄浑有力,铮铮铁骨,极有男人魅力。每次比赛,他都细心对我指点,并亲自示范。他教语文,莫说才高八斗,至少也是满腹经纶,听他上课,作报告,经常是旁征博引,引经据典,任意东西,口若悬河,而且逻辑清晰,主题明确,就一直那么讲下去,不需要稿子。腹有诗书气自华,这样风度翩翩的老师,在后来的岁月中,我见得少了,甚至再难以遇到。我永远也难以忘记,他教我们的第一课“扬起理想的帆,操起勤奋的舵……”


        我天生没有语言天赋,开始起步,就没能够把英语学好,在初中落下的病根,一直到大学都还没能够痊愈。那时候为了让我学好英语,许珊红老师没少为我操心,每天都督促我默写单词,放学后陪我一个人在她办公室背英语课文,我现在想来如果没有许老师的严格要求,恐怕考上高中都成问题。快考试的时候,许老都是自己拿钱帮我们出题目、印试卷,晚上的时候都还给我们讲题目。但是我对英语一直都没有兴趣,成绩总是在后头,许老师并没有因为我的英语成绩差就看不起我,反而却很喜欢我,因为他知道我已经用心了,不能怪我。我上初中的时候,许老师很年轻,很漂亮,也很富有爱心,对自己的学生就像对自己的孩子一般的关心。在她三十岁生日的时候,有人为她在电视台点了一首歌,上面写了她两个孩子的名字,我们一直都不解,为什么明明许老师只有一个孩子,怎么却有两个孩子的名字呢?难道是私生子吗?后来才知道另外的那个孩子是她以前的学生,因为是个孤儿,许老师夫妇就收他做儿子,负责他的学习和生活,直到后来参军成了一名光荣的军人。许老师对学生有时候也很严厉,甚至揪学生的耳朵,我都被揪过好几次,每一次揪过之后,我们不是记仇在心,而是仔细回味那微痛的感觉,因为许老师揪我们的耳朵时不是龇牙咧嘴,而是带着微笑的,轻轻的揪。许老师是学生会辅导员,我是学生会主席,她很看重我,在学习上,工作上都极尽全力的帮助我,在学生会工作的三年,是我潜力挖掘的开始,对于锻炼我的能力,对于塑造我的人格,是具有重要意义的。


         在富中有一个我无法用言语来表达我的敬爱之情的好老师,他就是我的班主任刘梦龙。刘老师将会影响我的一生,为人、处事,修身、齐家,立德、立功,言谈、作文都堪称典范。刘老师身材不高,但是儒雅可人,极具风度,谦谦君子,彬彬有礼。为人非常谦虚,从不说过头话,从不做鲁莽事,处事非常细致、谨慎,也很讲究方式方法,很有责任心,很有条理,从来不逾矩,不乱套。老师的字写的非常漂亮,非常工整,字如其人,很有章法。常常是他在黑板上板书,我就在下面模仿,后来甚至和老师的字非常相似,老师看到了我的进步很高兴,后来因为书法比赛在市里得了个二等奖,考试还可以加5分。老师上课很有激情,有声有色,很能调动学生的积极性,而且备课相当的精心,板书非常规范,很注意和学生在课堂的交流,包括言语、思想、眼神,通过各种方法来保证每一堂课的质量。老师的文章写的很好,一有空余时间,老师就看书写作,发稿子,或者就研究语文教学,近些年老师加入了作协,在各大刊物也发表了不少的理论文章和文学作品。从初中起在老师的影响下,我对语文产生了浓厚的兴趣,经常在老师那里借书看,作文水平就是从那时候开始提高的。老师的歌也唱的很好,但是很少唱,因为他没有时间唱歌,他每天都要想很多的事情,包括学生的学习,学生的生活,学生的思想,每个学生在他的心里都占据了一个很重要的位置,甚至超过他的家人。那时候他和师母还有师妹住在教室旁边的一个很小的房子里,每当我们出了错误,他就会把我们单独的喊到房子里,轻言细语地教育我们,从来不当着别人的面说自己的学生,连师母也要回避,有时候师母闯进来,插了句话,他就会很生气,他很少批评自己的学生,甚至有点袒护。他喜欢激励自己的学生,从来不喜欢别人批评他的学生,哪怕是最差的学生,在他的眼里也是很有发展前途的。


        在临近毕业的那段时间,因为学习紧张,没胃口,吃不香、睡不着,老师看在眼里,急在心里。有的时候我们甚至为了逃避吃饭,几个同学就逃到了后面的操场里面去打乒乓球,老师到处找我们,我们看到老师来了,就躲到球桌下面,老师并没有生我们的气,而是像父亲哄自己的孩子一样把我们召集回去,到了晚上,他把我们喊到他的房子里面,拿出了几瓶炒的香喷喷的辣椒酱给我们说,这是你师母为你们炒的,你们明天拿去吃饭,绝不能出现不吃饭的情况啊,不能辜负了你们师母的心意。


       在寒冷的冬天里,考虑到学生上晚自习会很冷,老师就自己买了烧水的铁锅子,自己买了洗脚盆,自己升起煤炉子,自己挑水给我们烧水洗脚,男生一个脚盆,女生一个脚盆,6个人一组,一组一组的洗脚,往往一个晚上老师要给我们至少是烧10大锅子的开水,当我们在温暖着自己的小脚的时候,往往忘记老师已经累的筋疲力尽了。


        每天早晨,老师都起的比我们早,他要督促我们起床、搞好内务、出早操,要守着我们上早自习。每天晚上9点,有时候甚至10点钟,老师要看着我们睡了觉、查了寝,甚至要听到我们入睡的鼾声了,他才得以松一口气,但是他也没有懈怠下来,每时每刻神经都崩的紧紧的,生怕学生出什么问题。特别是怕学生生病,记不清楚到底有多少次,因为同学半夜生病,老师就半夜起来,冒着严寒把同学们背到医院去。


        对待困难学生,老师倾注了关心,我们同学大多数是从农村来的,家境都比较困难,有的同学甚至是父母离异,或者因为种种原因,得不到父爱、母爱,老师就充当了父母的角色,经常陪他们谈心。记得我们班上有一个姓伍的同学,从小父亲就去世了,母亲改嫁,是爷爷奶奶带大的,心灵非常脆弱、敏感,一遇到挫折就会哭,很喜欢哭,每当看到别人的父母来看自己的子女的时候,他就会黯然伤神。刘老师针对这样的情况,每天都会喊他谈心,鼓励他,让他在班上担任干部,发挥他绘画的才能,让他出黑板报,让他找到成就感、自信心,在生活上帮助他,给他钱,让他没有孤感,并且把我们所有的男生都叫去谈话,叫我们和他要和睦相处,不能去刺激他。经过了几个月,这位同学就逐渐地自信起来,也就很少哭了。


        还有一位同学也是因家庭矛盾,得不到关爱,虽然聪明,但是自暴自弃,喜欢上课看小说,而且晚上睡觉,喜欢撒尿在床上。那时候是两个同学睡一张床,别的同学都不愿意和他睡在一张床上,刘老师并没有责备他,他甚至叫师母帮那同学洗了被子、床单,后来就安排那同学一个人睡觉。他经常把那同学喊到房子里,做思想工作,让那同学收好心思,不要看小说,集中精力备考,甚至许诺那同学考上了重点高中,他可以支助他,后来那同学真的考上了,但是只读了一年高中,就不读了,原因是不服老师的管教,被退学了。


        老师支助过的学生有很多,在我之前就有学生向他借钱凑学费,老师每每和我谈起借钱给学生读书的事情,脸上就洋溢着高兴,在他看来借钱给学生读书是一件幸福的事情,因为在他的心目中,这些读书的学生都是有出息的。刚考上大学,老师晓得我的家境困难,就和我讲:“你要是没钱就和我讲一声,我一定尽力帮助你。”我上大四的时候,因为兄妹两都在上大学,家里实在是支撑不住了,把情况反映给老师,老师毫不犹豫地拿出4000元给我,让我渡过了难关。


        由于老师的务实进取,勤俭节约,十年前就靠自己的双手在富田路修了一栋三层楼的房子,老师自己勤劳持家,朴素大方,也教育我们要做一个简单的人,不要张扬,不要显摆,不要现世,要求我们勤勤恳恳做人,扎扎实实做事。

        老师的好,我无法阐尽,只能深藏心底。他对学生的关爱之情天地可鉴,他对学生的关心之意日月可表。我步入社会以来,处处以老师为标杆,以老师为旗帜,谨小慎微,务实进取,勤恳做人,扎实做事,如履薄冰,生怕辜负了老师的期望。
在富中教过我的老师,我都是心存感激的,他们都对的起老师这样一个光荣的称号,都是极有才华,极有本事,极有热情,极有爱心的好老师。每个老师对学生,对工作都是相当的负责任,每个老师的个性都是相当的鲜明,至今印在我的脑海,永远不会磨灭:这些老师包括教学极度严谨、板书相当标准的杨明爱老师;上课风趣幽默极有方法的邓星元老师;对学生要求相当严格的王业主老师;自身功夫相当扎实的朱书伟老师;极有思想魅力的李春艳、王剑雄老师;还有许多关心过我的老师,如段老师、罗老师、伍老师、姚老师等老师们,我希望您们一切都好。


        往事如梦,岁月蹉跎,弹指一挥间,已是十年。在这些年里,每当回首往事,那三年刻骨铭心的记忆就跳跃在我的脑海里,随着时间的推移,日渐鲜活。那三年,我想对于在富中的每一位同学来讲应该是难以忘怀的,应该是人生历程的一笔宝贵财富,那时候虽然硬件条件艰苦,80多人在一间教室上课,但是老师却是相当优秀,经验丰富,富有爱心,同学们相互关心,互相激励,其乐融融。那时候实行军事化管理,团结紧张,严肃活泼,学风浓厚,正气盎然,同学之间你追我赶,生怕落后,记得有一次中考,我们几个男生晚上竟然从寝室逃出来,到厕所里面看书,虽然行为不可取,但是那种精神,那样的毅力,我想也只有富中人才有。那三年,我们不是死读书,而是真正把书读好了、读活了,现在回想起来,如果不是那三年的坚实基础,我们的路将会走得非常艰难,那时候我们在读书之余,经常开展诸如歌咏比赛、演讲比赛、辩论赛、体操比赛、学习竞赛等等,既锻炼了学生的能力,又丰富了学生的生活,养性怡情、寓教于乐。后来的学校就很少开展那样有实质性意义的活动了,我想这是与学校领导的办学理念有关,与管理理念有关,领导有思想,懂人情,带出来的班子,教出来的学生那都是不会差的。

        那(nei)三年(nian),虽然学校(xiao)用(yong)钢铁般的(de)(de)纪(ji)律管理(li)我们(men)(men)(men),但是(shi)我们(men)(men)(men)却过(guo)着诗意般的(de)(de)生活,有(you)个(ge)(ge)哲人(ren)说过(guo),人(ren)的(de)(de)自由是(shi)相对的(de)(de),带(dai)着镣铐跳(tiao)舞,往(wang)往(wang)跳(tiao)得更精彩。我们(men)(men)(men)那(nei)时可以(yi)在晚饭(fan)后(hou)自由地相邀同(tong)学去江边(bian)洗衣戏水,可以(yi)去后(hou)面的(de)(de)桔园去散步谈心(xin),可以(yi)去碧(bi)绿的(de)(de)田埂引吭高(gao)歌。但是(shi)到了上(shang)晚自习(xi),我们(men)(men)(men)个(ge)(ge)个(ge)(ge)都是(shi)埋头苦(ku)读,认真(zhen)学习(xi),徜徉于知识的(de)(de)海洋,翱翔于思想的(de)(de)苍(cang)穹。早晨(chen)的(de)(de)时候,每(mei)当我走到教室,就已经有(you)很多同(tong)学在晨(chen)读了,那(nei)样的(de)(de)勤(qin)奋刻(ke)苦(ku)也只有(you)富中才有(you),那(nei)是(shi)真(zhen)正以(yi)人(ren)为本的(de)(de)管理(li),张(zhang)弛有(you)度,严肃(su)不(bu)失活泼,自由不(bu)失规矩。

        十(shi)年来,一路求(qiu)(qiu)学,直到走(zou)上了(le)工作(zuo)岗位(wei)。不(bu)(bu)(bu)(bu)能说世(shi)事(shi)浮沉,但(dan)(dan)也经历了(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少,见(jian)过花开花落(luo),看过云(yun)卷云(yun)舒,体味过炎凉世(shi)态,感(gan)触过人间(jian)冷(leng)暖(nuan),磨(mo)练(lian)了(le)自己(ji)的(de)意(yi)志,历练(lian)了(le)自己(ji)的(de)本(ben)领。但(dan)(dan)是不(bu)(bu)(bu)(bu)管世(shi)事(shi)怎么变化(hua),我总(zong)是能以(yi)一颗赤子之心,保持着心灵的(de)一方(fang)净土(tu),不(bu)(bu)(bu)(bu)趋炎附势(shi),不(bu)(bu)(bu)(bu)圆滑世(shi)故,总(zong)是牢牢铭记母校(xiao)的(de)校(xiao)魂“堂堂正(zheng)正(zheng)做(zuo)人,扎(zha)扎(zha)实(shi)(shi)实(shi)(shi)读书”以(yi)做(zuo)好(hao)人为根本(ben),再(zai)扎(zha)扎(zha)实(shi)(shi)实(shi)(shi)读好(hao)人生这(zhei)本(ben)书,从而再(zai)升华到高的(de)境界(jie),“言志尚文,从严笃实(shi)(shi)”,对自己(ji)高标准(zhun),严要求(qiu)(qiu),要求(qiu)(qiu)自己(ji)实(shi)(shi)事(shi)求(qiu)(qiu)是、求(qiu)(qiu)真(zhen)务实(shi)(shi)、务实(shi)(shi)进取(qu)、务求(qiu)(qiu)实(shi)(shi)效,不(bu)(bu)(bu)(bu)轻(qing)浮、不(bu)(bu)(bu)(bu)张(zhang)扬、不(bu)(bu)(bu)(bu)显摆、不(bu)(bu)(bu)(bu)玲珑、不(bu)(bu)(bu)(bu)讨巧(qiao)、不(bu)(bu)(bu)(bu)乖戾(li),坚持做(zuo)一个正(zheng)派(pai)的(de)、有益于社会(hui)的(de)人。


        十年间,富中发生了很大的变化,校园环境逐步改观,硬件设备日趋完备,教师队伍不断优化,增设了高中部,将来还要办小学,真可谓是与时俱进,蒸蒸日上,来势喜人!每次踏进母校,看到母校的一砖一瓦,一草一木,总是希望找到过去的影子,但是如今却焕然一新,新面孔、新气象、新氛围,不禁感叹,人事有代谢,往来成古今,去也终须去,再三留不住。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,愿母校越来越好;江山代有人才出,各领风骚数百年,愿学弟学妹学有所成;苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳,愿敬爱的老师们阖家幸福,桃李满天下!

 

 

责任编辑:管理员

 

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