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让(rang)爱的(de)教育充(chong)满阳(yang)光


来源:刘小芳   浏览:6433   上传时间:2010/8/28

让爱的教育充满阳光

刘小芳

 

尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁:

大家好!

承蒙领导的关心厚爱老师们的大力支持,今天,我有幸在这里与大家共同学习、探讨班主任管理工作方法。

记得优秀班主任魏书生在做经验报告的时说:“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任”。真是令人深思啊,做一个符合新时代要求的新型班主任更是不容易。

转眼间,我在富田中学已经工作六年,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己能够成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面,让我们共同来探讨班主任的管理工作,谈谈自己对一个称职的班主任的认识,请大家多多指教。

一、  创特色班级

特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。

我曾经给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,努力学习,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。

特色之二:有较强的组织纪律性

1、规范早读,午休,自习课的纪律

早读:在老师来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责;并能在早读时间进行英语单词和口语竞赛,达到分层设色的读记效果。

午休:充分让学生做到劳逸结合,学生只有会休息、会学习,才会取得一定的学习效果;

自习课:要求学生必须安安静静的上自习,做到能自觉会自学,开始的时候要求要到位,处理要严等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

2、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站得挺、直,要有饱满的热情和向上的精神。

    在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准,让同学们养成了积极向上的好习惯。 

    去年的这个时候,我跟其他12位班主任一样,满怀憧憬的接下了初二年级90班,对于班级管理我要求在严格中创设一种愉悦活泼的学习氛围。在学校组织的各种活动中,我们都要力争做到最好,让同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。因此,我们在板报评比中、广播体操比赛中、运动会的比赛和各项成绩评比,都能力争上游;多次获得学校领导的好评。

3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

    要求学生“学会倾听”,在课堂上,认真听讲,尊敬老师,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生在课堂中要放得开,收得住,积极配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,每周总评出先进个人和先进组。以此作为每学期评选优秀学生的评价。

  特色之三:注重能力的培养和锻炼

    期中考试前,为了培养同学们竞争意识,设立考试目标和分数定位,学生有了学习目标,就有了努力奋斗的方向,对于达到分数定位目标的学生要及时奖励和表扬,积极发展班级学习标兵,树立学习榜样。期中考试后,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流值班。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。

    我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。

    我们还策划了很多的活动,如:主题班会,学习竞赛,小组竞争,演讲比赛,唱歌比赛等等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带米了很多的快乐!

  特色之四:注重师生的情(qing)感交流(liu)

    没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。

    走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就像歌里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。

    日记,是我和学生交流的主要渠道。我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯,并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。每个月我都会在学生的日记上认真的写上评语,现在,学生已经习惯了在日记上和我交流了,而且,他们的日记也写得越来越好了。

    利用课间和学生一起谈心,谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况。利用放学后的时间和学生谈心,交流,下棋……   

    学生病了,我组织学生去看望他,我也利用休息时间去看望他;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情交给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题日记来讨论自己的行为,记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……

    我和学生之间,有三个共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊;感受生活的美好;有三个共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;还有三个共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步,和学生共同成长。

  特色之五:和家长或为驹友

    我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在每次与家长的交流中谈到:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?”这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个学生给父母写一封信,介绍自己学习的情况,谈谈自己将来的理想。使我的教育工作做得更具体,更到位。在以往的家长会中,是学生和部分家长一起开的,现在我们是以班会的形式开的,会议效果良好。

有次班会开完后,一个家长告诉我,在会上,她有三次感动的想流泪:

    一次是开会前看见一个男生给老师倒了一杯水;

    一次是孩子们唱着送给母亲的歌:“天下父母情”和“感恩的心”;

    一次是当孩子走到父母的身边,拉起父母的手,一起回家。

    孩子们用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。

    家长对我很真诚,也很信任,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助。   

二、 班主任随(sui)想

    当班主任很累,事情很多,很开心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

    班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和努力去感染学生。关爱学生,赏识学生,亲近学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。用精神雕琢学生的心灵,用努力开放学生的潜力,培养学生健全的人格。

    班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

    “落红不是无情物,化作春泥更护花”,工作者是美丽的!是充实的!富田中学是我们班主任努力奋斗的起点,是学生健康成长的摇篮,我愿春风化雨,为教育事业添光添彩。最后,祝富田中学永远辉煌腾达,祝老师们永远健康快乐。谢谢大家。

 

富田中学:刘小芳

   OO年八月十六日

 

 

责任编(bian)辑(ji):管理员

 

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